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仪式上，中外嘉宾共同见证了在国际中文教育标准建设和数字化建设领域的最新成果发布。《国际中文教育中文水平等级标准(11个语种版)》包括韩语、日语、英语、阿拉伯语、泰语、西班牙语、法语、俄语、印尼语、越南语、葡萄牙语等版本，为适应各国开展本土化的国际中文教学需求提供更加科学、系统和有效的指导。《国际中文教育中文阅读分级标准》为分级读物开发方提供科学规范的研发标准，为全球范围内的中文学习者和阅读者等阅读群体的读物选择提供指导。“国际中文智慧教学系统”上线中文联盟平台，将为国际中文教育教学带来崭新的体验，推进国际中文教育数字化转型变革和线上线下高度融合。(完)
第一，澄清误解、纠正关于生命终末期的错误认知。第二，为患者和家属讲授了一些实用方法，比如，如何与医生沟通、如何进行家庭之间的沟通。前者让患者和家属从医疗团队处获得尽可能多的信息；后者则是为了避免信息不对等、不及时、不充分而造成误解和错误。第三，尽量保持对话，无论患者处于生命中的哪个阶段，尤其在生命的终末期，对话是简单但有效的，确保患者和亲友能做出好的重大决定。
红溪礼示大学副校长何塞·马卡帕加尔表示，几个世纪以来，中文一直是传播知识、文学、哲学和文化遗产的工具，它的文字、笔画和声调浓缩了数千年文明的精髓。我们不断认识到中文对全球社会的深远影响，见证中文在世界范围内不断发展和得到认可。在今天这个重要的日子里，大家欢聚一堂，让我们向中文所蕴含的丰富文化和遗产致敬。
